为了推动素质教育深入开展，学校拟成立课外兴趣小组，调查问卷发至各班主任处。

　　主题班会上，班主任向学生介绍了成立课外兴趣小组的意义——根据学生不同的爱好和特长，通过课外编组和素质锻炼，促进学生的个性化成长。

　　教室里，学生们活跃起来。班主任将摸底问卷发下去，要求在放学前交毕。

　　放学铃响，问卷陆续交上来。班主任逐一翻阅，学生们的爱好各不相同：有喜欢画画的，有爱好唱歌的，有痴迷书法的，有热衷足球的……班主任很欣慰，她感觉学生们都多才多艺。

　　正翻看，忽然，班主任的表情变得有些哭笑不得——

　　有六位同学的课外兴趣，填写的是“到网吧打CS”。

　　有五位同学的爱好是“喜欢看小燕子和李宇春”。

　　有四位学生的兴趣是“帮父母做家务（拖地一次5毛，刷碗一次1块。）”

　　有三位同学的爱好，填写只有一个字——玩！

　　还有两个学生，兴趣居然很是大胆——当一次老师，罚别人写作业！

　　最让老师崩溃的是一位同学的超级课外爱好——老师，作业太多，我的爱好是天天都可以美美地睡觉。

来源：中华杂文网博客

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