学生有广义和狭义之说，从广义上说，只要向人学习，无论长幼，无论智愚，都可称之为学生。从狭义说，学生专指那些在学校读书的人。我这里谈的学生是指狭义的。

人为什么要做学生，进学校的门？是因为人非生而知之者，要想获得知识，明白事理，修身齐家治国平天下，就不得不学习。我国教育家陶行知认为，学习的目的有五种：“一是为博学而学习，二是为独立而学习，三是为民主而学习，四是为和平而学习，五是为科学创造而学习。”陶先生不愧为伟大的教育家，对学习的目的说得很全面。当然还有更大抱负的学习，如毛泽东在《呈父亲》一诗中说：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”表达他求学的坚决和志向的高远。周恩来“为中华之崛起而读书！”立意也十分高远。

古今中外的思想家都很重视学习。荀子在《劝学》一文中说：“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”《三字经》中说：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义”。汉代刘向说：“少儿为学，如日出之阳；壮而为学，如月中之光；老而为学，如炳烛之明。”黄宗羲也说：“学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，成大业，未有不由学而成者。”爱因斯坦说：“学习，不断地追求真理和美，是使人们永葆青春的活动范围。”培根则从学习各学科的作用，论述学习的重要性，他说学习“历史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑和修辞使人善辩。”

学生无论在古代还是现代，都要十年寒窗，九载熬油，是一个很艰苦很漫长的过程。古代读书人科举考试，要经过童试、乡试、州试、省试、殿试等级别，当然，各朝代具体侧重点不同，三年一考。考生晋升从童生、秀才、举人直到进士。考中进士，即为“登龙门”，进士中第三名称探花、第二名称榜眼、头名称状元，相当于我们现在所说的冠亚季军。考试虽然是《诗》《书》《礼》《易》《论语》《孟子》等“六经”，清朝考的是八股文，但要“登龙门”实属不易。有的人六十多岁还考进士，那真是活到老、学到老、考到老。有人用诗写到：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”现代人也从幼儿园、小学、初中、高中一直到大学，有的人还要考研究生、博士生，在校学习也要二十年左右，所以持续时间之长、付出的脑力劳动之多、家庭投入之多，都是空前的。有的学生因为家庭经济困难而中途缀学、有的精力不支而不得不缀学、有的厌烦上学而缀学。近年来，一些贫困山区的学生考上了全国重点大学，却因为学费交不起而缀学在家的屡见不鲜。

从幼儿园到大学，一环扣一环，一步一台阶，每个阶段各有特点。这里我想从自身的学习过程谈起，我出生在农村，幼小时未上过幼儿园，但我从我小女儿的上学动机看，幼儿好奇心强，也有一种朦胧的求知欲。我的女儿三岁刚过，就吵着要上幼儿园，第一天报名去欢声雀跃。幼儿学习对培养学生的爱好、良好的习惯、开发智力都有重要的作用，所以现在城里人对幼儿学习都很注重。

小学可以说是学习生涯的真正起步阶段，农村孩子因为学校距家远，一般上小学在七八岁，城里的一般在五六岁。小学阶段人的记忆力强，这时要强化记忆，多背诵古诗词和精彩文章，为以后写作打好基础。这阶段要让孩子多运动，学习不要抓得过紧，以免用脑过度。我上小学时，有一位学生学习很刻苦，考试很优秀，老师号召大家学习，结果他以优异的成绩考上中学后，脑筋衰弱严重，学习越来越差，竟然连高中考不上，无奈只得休学，这应该引起一些家长的注意。还有一些家长，学生不好好上学，就用打骂等强制办法，这根本起不到应有的作用，还会引起逆反心理，对学习产生厌倦感。还有一个很重要的问题，就是要选择好学校，《孟母三迁》的故事家喻户晓，学校环境的影响对一个人的学业很重要。

初中是一个人记忆力和理解力都处于旺盛的阶段，这时学习可适当抓紧，但也不能“头悬梁、锥刺股”，更多的是要培养学生的学习兴趣，激发学生的创造潜能。老师和家长不能给学生过多的负担，有些家长一味给学生加压，说什么考不上重点高中丢人现脸，有的还订有分数线，要是孩子考试超不过自定的分数线，就要惩罚，这都是缘木求鱼，适得其反的办法。无论家长还是老师，我认为最好还是正确引导，培养学生的远大理想、激发学生的学习兴趣为关键。

高中阶段人的理解力相对增强，而记忆力相对减弱。这时也有一个很重要问题，就是选择好学科，也就是学文科还是学理科，这要根据自身的特长来定，而不能根据别人的旨意来定。我上高中时本来擅长文科，却随大流学习理科，结果成绩老上不去，吃了许多苦头，后来我改学文科，立竿见影，学习成绩直线上升。高中阶段，家长更不能给学生加压，这时许多学生本身的负担相当重，学生之间的竞争相当激烈，如果家长还要说“考不上大学你以后咋活呢“一类的话，这无异于为学生火上浇油。

大学阶段是人生最美好的时候，这时学习不那么紧张，负担也不太重，（当然，现在的大学生面对就业的压力，临毕业时负担也很重，尤其农村的学生。）但对爱情却欲望很强，不少人在大学期间找自己的心上人，男女在大学校园内成双成对出入，有的还在校外租房子一起同居，过上了“小家”，据说现在法律规定大学生还可以结婚，那就更自由了。大学阶段也是发明创造的重要阶段，所以要激发大学生的理论创新能力和独立思考能力，再不能要求大学生死记硬背。

总之，学生阶段是人生的黄金时期，同学之间的关系比较单纯，彼此友益很纯真，可以说是一种纯粹的友谊。吃穿用度都由父母亲负担，自己多不操心，所以相对比较轻松。人的精力最旺盛，有激情，有思想，敢恨敢爱，敢说敢笑。饮食比较简单，有的自己做饭，有的上大灶，但和家里比较起来，饭菜花样还是少。穿着打扮也相对简单，一般不浓抹化妆。学生生活比较单一，除上课外，娱乐活动主要就是打乒乓球、打篮球、打羽毛球、踢足球等体育活动。不过，一些学生还有许多业余爱好，如跳舞、唱歌、看录像、看电影、弹吉它、吹笛等，使课余生活充实了许多。学生时代结束了，蓦然回首，学生时代弥足珍贵。所以，我衷心祝愿在校的学生要珍惜学校生活，为祖国的明天、自己的明天而努力学习。

2006年11月1日