欣赏死亡就是心理有问题？

　　　　　　　　　　　文/郁恺

几周前，西安市某中学初中二年级学生小聪（化名）在老师布置的一篇命题作文——“你欣赏什么？”中写道：“欣赏死亡”。当小聪母亲看到这篇作文时确实吓了一跳，她回想起孩子近期的种种表现，意识到孩子的心理可能出现了问题。

在“欣赏死亡”的作文里写：人人都要面临死亡，应该快乐地去面对死亡，不应该去惧怕死亡这个词汇等等。（1月8日《三秦都市报》）

真是不理解孩子的母亲是如何得出孩子可能心理有问题的结论。初看标题“欣赏死亡”确实有些另类，极可能语惊四座，但看文章的内容我却看不出有任何问题，这些观点本就是正确的。如果不正确，那么畏惧死亡，谈死色变才是正常的？

人在面对死亡的时候就应该欣然接受，当然并非轻视生命，而是在不得不跟生命告别的时候能够平静面对，坦然接受。也正因为太热爱生命，才不愿意让生命的最后时光因恐惧而失色。因此乐观的面对死亡并非轻生，也根本谈不上心理不健康。所以我不仅没有看出问题，反而看到在一名初中生身上难以见到的胸怀和这名学生超出同龄人的思想。

至于孩子所言身边的人很虚伪等等，大人们本就心照不宣，只是无人言及。而且他对现行教育的评价，“学校不会因材施教，而是想把大家培养成同一类的人”，也是比较准确的。一名初二学生能够思考这些问题是不容易的。也许正是因为他每天都有很多想法，喜欢看文学哲学方面的书籍，一直在关心国家大事，关心教育体制的改革。而这些也被身边人当作不应该发生的事情。这些事情似乎确实和一位初中生没有关系，但如果不把他当作一名初中生，问题不就全都解决了。所以我觉得如果硬要说这孩子有问题，那么问题就是他的思想超过同龄人，他的思考范围也就自然超出同龄人。

当然他的阅历和思想能力毕竟局限于１３岁，虽然思想有些超前，有些思想仍然可能过于偏激或不够客观。比如他认为“打篮球的人都是一些没有思想、头脑简单的人”和“作文有什么难写的，你直接骂就行了”。但也不足以凭这些而认定他心理有问题，只要父母在这些方面稍加注意，适当地加以引导，相信一定可以成为一个有思想的人才。