南辕北辙的两种教育

　　　　　　　　　　文/郁恺

人在思想趋于成熟之前一般要受到两种教育。一种是标准的书本式理论教育。比如小学课本中那些教育孩子们做人一定要诚实守信、善良友爱、正直无私的课文，又如某些家长对孩子进行的正规家庭教育，总之就是一定要做个有道德有操守的人。还有一种就是孩子们在生活中从社会从父母身上看到并且慢慢受到的熏陶似教育，这种教育又往往与前一种相矛盾。

孩子小的时候思想太过简单，往往不会考虑这些问题，即使想只怕也很难想明白。老师怎么教，课本上怎么写，童话里怎么讲，动画片里怎么演，就以为生活一定会是什么样子。就好像坏人一定会受到惩罚，好人一定有好报，公主和王子一定能过上幸福快乐的生活。时间一长，这种思想就会根植于头脑中。再大一些，有能力思考这些，有能力想清楚时却不再拥有胡思乱想的时间。古人说得好，读书人就应该两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。老师和家长们更是不能抛弃中华民族的优良传统，要早早地把这种思想灌输给下一代，教育孩子们向古先闲学习。至于到底该如何做人，该做个什么样的人自然与分数无关，就不值得浪费时间。

也许许多同学不会如此专心地读圣贤书，不过不浪费脑细胞这点大多还是能继承下来。以至于像个睁眼瞎一样，连身边一些明摆着的现象都看不到，许多该学的东西却没学到。比如向某些老师学习说一套做一套的基本原则，向某些家长学习口蜜腹剑的高超本领，向身边某些情商正常发育的同学学习拍马屁的技巧。大多数人竟然对周围的这一切视若无睹，真是可怜。

于是某天狠狠被现实教育一拳头，终于醒来时，却不能坦然接受这个现实。总觉得似乎太突然，似乎太矛盾，似乎太无奈，连个缓冲的机会都没有，可惜当时不知道这也是一种不得不接受的现实。那种感觉是极度痛苦的，真的像被两匹马车同时从相反方向撕扯着自己的身体乃至灵魂，必须要用全力才能防止自己被撕成两半。当痛苦渐渐退去，能静下来思考时，成长才真正开始，可惜痛苦并未结束，相反进入了一个漫长的蜕变阶段。直到某一天，能够从两种失败的教育中找到平衡点，重新建立自己的思维体系，那么这个人的思想已正趋于成熟，痛苦也会相应减少。